Vývojové přínosy výtvarných aktivit pro kojence a batolata

 

Od prvních čmáranic až po záměrné kreslení (i když nakreslený „pes“ může stále vypadat jako nejasná skvrna) se dětská tvorba během prvních dvou let neustále vyvíjí. Kromě toho, že vám poskytne nekonečné množství výtvorů na vystavení, je výtvarná činnost důležitým palivem pro vývoj dítěte.

Během prvních dvou let se výtvarná činnost neustále vyvíjí, tady jsou přínosy výtvarných aktivit:

• Budování svalů, jemné motoriky a koordinace oko-ruka.
• Posílení bilaterální koordinace – používání obou stran těla různými způsoby současně a plánování kroků při plnění úkolů.
• Poskytování různorodých smyslových zážitků v závislosti na použitých nástrojích a materiálech.
• Zlepšení prostorového vnímání při kreslení mezi liniemi nebo v rámci vymezených hranic.
• Podpora symbolického myšlení, sebevědomí a kreativity.

V rámci těchto aktivit mohou být zahrnuty činnosti, jako je vybarvování, kreslení nebo malování. Každá z těchto oblastí pomáhá rozvíjet důležité dovednosti dítěte.

 

Používání nástrojů

Pastelky, fixy a štětce patří mezi první nástroje, které dítě používá. Učí se díky nim, jak používat předměty k dosažení konkrétního cíle.

 

Rozvoj svalů a výdrže pro školní úkoly

Školní aktivity vyžadují stabilitu těla a sílu v zápěstí, rukou a prstech. Bez těchto schopností mohou děti trpět „únavou ruky“. Výtvarné aktivity pomáhají posilovat jak velké, tak malé svaly, které jsou potřebné při psaní nebo plnění pracovních listů. 

Tip: Pastelky vyžadují více tlaku, což dále posiluje svaly rukou.

 

Jemná motorika

Postupně se dovednosti dítěte zdokonalují – od velkých čmáranic po jemné kresby. Nakonec dokáže psát malá písmena mezi řádky nebo vybarvovat přesně uvnitř linií.

 

Bilaterální koordinace

Mnoho činností vyžaduje používání obou rukou současně, každé jiným způsobem. Výtvarné aktivity jsou skvělým způsobem, jak tuto dovednost trénovat. Například dítě jednou rukou drží papír a druhou kreslí.

 

Výkonné funkce

Aby vaše batole nakreslilo psa, musí si naplánovat výsledek a pracovat na něm postupně. Musí se soustředit, pracovat v tempu a ovládat své tělo. Všechny tyto dovednosti jsou příkladem výkonných funkcí.

 

Koordinace oko-ruka

Výtvarné činnosti učí dítě zaměřit se na cíl – například na papír nebo objekt v omalovánkách.

 

Příčina a následek

Dítě se během tvoření učí, že akce vede k výsledku. Například pokud přejede fixou po papíře, zanechá stopu, nebo když použije modrou barvu, vznikne modrá čára.

 

Prostorové vnímání

Když dítě kreslí nebo maluje, učí se chápat hranice (například kreslení uvnitř okrajů papíru) a koncepty jako nahoře, dole nebo kolem. Prostorové vnímání hraje klíčovou roli i při budoucích úkolech, jako je orientace v prostoru nebo matematika.

 

Senzorická integrace

Výtvarné činnosti stimulují dětský smyslový systém různými způsoby. Dítě poznává různé textury prostřednictvím různých kreslicích nástrojů a materiálů. Učí se rozlišovat barvy a ovládat tlak, který je potřebný k vytvoření správné stopy – například aby tužka nepraskla nebo aby stínování bylo lehčí či tmavší.

 

Symbolické myšlení

Pochopení, že obraz může reprezentovat skutečný objekt, je základem výtvarné činnosti. Tato kognitivní dovednost je nezbytná pro psaní, čtení, matematiku a řešení problémů.

 

Sebevědomí

Kopírování čar a kruhů, vybarvování a tvoření vlastních výtvorů nejsou snadné úkoly. Když je dítě úspěšně zvládne a dostane od vás pozitivní zpětnou vazbu, posiluje si sebevědomí a motivaci zkoušet náročnější úkoly.

 

Kreativita

Experimentování s různými kreslicími nástroji a materiály podporuje odvahu zkoušet nové věci. Pokud chcete výhody výtvarných aktivit posunout na další úroveň, nabídněte dítěti vertikální kreslicí plochu, například stojan.

 

Zkuste rozvoj a tvoření s dětmi s našim předplatným, s kterým nemusíte trávit hodiny hledáním zábavných aktivit s dětmi. Přijdou pravidelně přímo do emailu 😉

Sledujte také naše webové stránky nebo facebook, chystáme i dílničky pro detičky.